מטרות השיעור:

• כל תלמיד יכין פלקט עם השם שלו.
• התלמידים ילמדו כמה סוגים של פונטים.
• התלמידים יצרו מפת חשיבה אישית.

ציוד וחומרים:

דפי עבודה מודפסים, חצי גליונות, דפי 4A, עפרונות, טוש מחיק, טושים צבעוניים, דפי חצי גיליון, מחקים, צבעי פנדה

הכנות לפני השיעור: נסדר את הכיתה בח' ואת כל החומרים בשולחן המרכזי. 

עבודת תלמיד כיתה ו'

1. נחלק דפי A4 ועפרונות. נבקש מכל אחד להכין מפת חשיבה:

• באמצע הדף לכתוב את השם ולהקיף בעיגול.
• מתוך העיגול נשלח חצים שבכל אחד מהם נכתוב את הדברים שמאפיינים אותנו (נדגים על הלוח): דברים שאוהבים, תחביבים וכו'.
• מכל מאפיין נשלח חצים נוספים שיפרטו את המאפיין (לדוגמה מתוך המוזיקה נכתוב זמרים אהובים, מתוך האוכל – מאכלים מסוימים).

2. נעבוד עם דפי תרגול: נחלק את דף העבודה הראשון, עפרונות ודפי A4 לכל תלמיד ונבקש לעקוב אחרי ההוראות בדפים. נסתובב בין התלמידים ונכוון כל אחד.

3. מי שמסיים יקבל דף עבודה שני.

4. נסביר שאת העבודה נעשה בגודל חצי גיליון וכעת נכין סקיצה.

5. נחלק לכל אחד דף A4 נוסף ונבקש לבחור 3-4 דברים מתוך התרגילים שעשו בדף העבודה, ולשלב אותם ביצירת שם בגודל של כל הדף.

6. נבקש לשלב בתוך האותיות או ברקע את ציורים של המושגים שכתבנו במפת החשיבה. את הציורים צריך לעשות ברישום-סימון ללא השקעה בפרטים (כי זאת סקיצה).

7. נחלק את דפי חצי הגליון לכל אחד ונבקש להגדיל את הסקיצה לגודל מלא. כעת צריך להוסיף את כל הפרטים בדימויים.

8. מי שיסיים להעביר את הסקיצה, יכול להחליט על הצבעוניות שלו בסקיצה (אילו גוונים של צבעים ירצה להכניס לתוך העבודה)

9. נרכז את כל העבודות, נבדוק באיזה שלב כל אחד עצר. נדבר על הנקודות המעניינות בעבודה ונחשוב יחד מה אפשר לשפר. נבדוק עם כל תלמיד באיזה חומרים ירצה לצבוע את הפלקט (ניתן להמשיך בשיעור נוסף). ניתן להציע אופציה עבודה בקולאז'.

עבודת תלמידה כיתה ו'